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« Il ne s’agit plus seulement de former à des métiers établis, mais d’anticiper les besoins futurs des entreprises »

Alors que les mutations économiques s’accélèrent, Louis-François Durret, directeur du mastère spécialisé « Critical Materials », à l’École nationale des ponts et chaussées, plaide pour une formation capable d’anticiper les métiers de demain, à commencer par ceux liés aux matériaux critiques.

Publié le  21/05/2026

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Transition écologique, mutations industrielles, tensions géopolitiques, accélération technologique, les transformations du travail s’accélèrent et redessinent profondément les compétences attendues dans les années à venir. 

Dans ce contexte, il ne s’agit plus seulement de former à des métiers établis, mais d’anticiper les besoins futurs des entreprises et de préparer des professionnels capables de s’adapter à des environnements complexes et en perpétuelle évolution. 

Dans cette perspective, l’École nationale des ponts et chaussées a ouvert en octobre 2025 un mastère spécialisé « Critical Materials », dédié aux problématiques stratégiques des matériaux rares et critiques. Cette formation, soutenue par plusieurs acteurs industriels, vise à préparer des cadres et experts capables d’anticiper les risques liés à la disponibilité des ressources, à la sécurisation des chaînes d’approvisionnement en matériaux nécessaires au fonctionnement de nos économies ainsi qu’à la décarbonation. 

Des ressources devenues un enjeu stratégique pour les entreprises 

Si les tensions sur l’approvisionnement en pétrole ou en gaz sont aujourd’hui largement connues, celles liées aux matériaux critiques restent encore peu visibles pour le grand public. Pourtant, pour de nombreuses entreprises, la raréfaction de certaines ressources constitue déjà un défi majeur. 

Ces tensions concernent aussi bien les métaux nécessaires aux batteries ou aux technologies numériques que d’autres matériaux plus inattendus. Certaines ressources, comme le sable, acquièrent également une importance capitale. Ce bouleversement impose aux entreprises de repenser leurs modèles industriels et leurs stratégies d’approvisionnement. 

C’est dans cette logique que l’économie circulaire, l’écoconception ou encore l’analyse du cycle de vie des matériaux deviennent des outils essentiels. Ces transformations nécessitent également une meilleure maîtrise des réglementations, de plus en plus structurantes dans la gestion des ressources critiques. 

Pour y répondre, les entreprises ont besoin de nouveaux profils, capables d’articuler dimensions techniques, environnementales, économiques et géopolitiques. Cette approche systémique est précisément ce que nous cherchons à développer à travers cette formation. 

 

Des métiers encore en construction 

L’une des spécificités des métiers liés aux matériaux critiques est qu’ils ne sont pas encore totalement formalisés. Ils se situent à la croisée de plusieurs fonctions de l’entreprise : approvisionnement, ingénierie produit, stratégie, innovation, affaires publiques ou encore juridique. 

Cette transversalité transforme la manière d’enseigner. Il ne s’agit plus uniquement de transmettre une expertise technique, mais de développer une vision globale et une capacité à travailler dans des environnements complexes. 

Les profils recherchés combinent ainsi savoirs techniques, compétences managériales et intelligence collective. Cette hybridation devient indispensable pour anticiper les risques, concevoir des stratégies durables et accompagner les mutations industrielles. 

Le mastère spécialisé « Critical Materials » s’adresse à la fois à des jeunes diplômés souhaitant se spécialiser et à des professionnels expérimentés désireux d’acquérir une expertise complémentaire. L’alternance entre l’école et l’entreprise permet d’ancrer les apprentissages dans des problématiques concrètes. 

 

Les grandes écoles, laboratoires des métiers de demain 

Face à l’accélération des bouleversements économiques, les grandes écoles deviennent progressivement des laboratoires des métiers de demain. Elles ne se contentent plus de transmettre des savoirs, mais participent à l’apparition de nouveaux savoir-faire. 

Les mastères spécialisés jouent un rôle particulier dans cette dynamique. Les missions confiées aux étudiants constituent de véritables terrains d’innovation pour les entreprises, qui bénéficient d’un regard neuf et de nouvelles approches. 

Cette dynamique s’inscrit également dans une logique de formation tout au long de la vie. Les professionnels viennent enrichir leur expertise pour accompagner les mutations de leur secteur ou envisager une reconversion. 

 

Attirer les talents vers des secteurs d’avenir 

Les métiers liés aux matériaux critiques présentent également un fort potentiel d’attractivité. Ils répondent à des préoccupations qui font écho aux attentes des jeunes générations : transition environnementale, souveraineté industrielle et innovation technologique. 

Ces secteurs offrent l’opportunité de concilier impact environnemental et développement économique. Ils contribuent à réinventer les chaînes de valeur et à renforcer la résilience industrielle. 

Le soutien des entreprises, directement confrontées à ces réalités, joue un rôle clé pour structurer ces métiers en plein essor et attirer de nouveaux talents. 

 

Des métiers appelés à devenir stratégiques 

Il y a une quinzaine d’années, l’économie circulaire était un sujet émergent. Aujourd’hui, elle s’est imposée comme une priorité pour les entreprises. 

Les métiers liés aux ressources critiques pourraient suivre une trajectoire comparable. Face aux limites planétaires et aux tensions sur les approvisionnements, ces expertises seront de plus en plus prisées. 

Préparer dès aujourd’hui aux matériaux critiques, c’est anticiper les besoins économiques de demain. Il s’agit aussi d’accompagner le développement de métiers essentiels à la transition environnementale, à l’innovation industrielle et à la souveraineté économique. 

Dans un monde où l’accès aux ressources s’impose comme un défi central, l’enseignement représente un atout déterminant pour préparer l’avenir du travail. 

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