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#2 - 60 minutes chrono pour comprendre le Digital Learning
Engagement, interactivité, contenus, supports, motivation, le digital Learning et le blended Learning viennent performer la formation ainsi que la manière d’enseigner, d’accompagner, de faire grandir. Alors comprendre ce qui change, les rôles des formateurs et animateurs, les profils des apprenants, les impacts sur l’apprentissage, …c’est ce que propose ce live ! Définitions, explications, astuces avec les experts : Elise Lavoué, Maître de conférence, responsable de l’équipe SICAL du laboratoire LIRIS, et Emmanuel Tertrais, Président Fondateur Baguette Academy.
Publié le 06/07/2021
Intervenante
Elise Lavoué, IAE Lyon School of Management, LIRIS
Maître de Conférences HDR
Aujourd’hui responsable de l’équipe SICAL (Situated Interaction, Collaboration, Adaptation, and Learning) du laboratoire LIRIS depuis janvier 2020, elle a été Professeure invitée à l’Université McGill en 2016. Elle est auteure ou co-auteure de plus de 100 publications dans le domaine du digital learning. Elle est aujourd’hui membre du Conseil d’Administration de l’European Association of Technology-Enhanced Learning et du comité de pilotage de la European Conference on Technology-Enhanced Learning. Ses travaux ont été récompensés par plusieurs prix pour des articles présentés en conférences internationales.
https://perso.liris.cnrs.fr/elise.lavoue/
Grand témoin
Emmanuel Tertrais, Baguette Academy - Deegeat
Président fondateur
Issu de la filière Agroalimentaire (Bière et Pain) dans des fonctions commerciales et de direction en France et à l’international, Emmanuel Tertrais a créé Baguette Academy en 2016. L’objectif initial était de faciliter l’accès à la formation dans les domaines de la boulangerie et pâtisserie à des professionnels des métiers de bouche à l‘international grâce à des solutions de digital learning. Aujourd’hui, l’entreprise met à disposition des centres de formation en Boulangerie et pâtisserie son catalogue de cours pour proposer des parcours hybrides et les accompagne dans leur mise en place (formation, digitalisation sur mesure…) sur des publics de jeunes (formation initiale ; déscolarisés), adultes (réinsertion et reconversion).
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